優質男孩樂樂的零歲教育部落格

帶樂樂去兒童樂園玩 ,原本空蕩蕩的樂園來了一個小孩, 年齡跟樂樂相近, 更巧的是兩人英文名字都一樣, 因為是樂園裡唯一的兩個小男孩, 所以很快的兩人就湊在一起玩起來了, 很有趣的是發現樂樂自然的跟這個男孩講英文, 原來孩子會自己找出他的生存之道 ,適應環境的能力遠超過大人所想像 .兩人玩的有說有笑 .
為了提升樂樂的英文能力,老公幫樂樂找了一個英文家教老師, 以前在台灣上了三年的雙語幼稚園最主要訓練的是聽力, 來到南非透過好的聽力基礎,老師同時進行聽說讀寫 ,樂樂進步神速 , 看到他一小時內跟老師全程英文對話, 而且專注聽話學習, 讓我跟老公覺得很欣慰.記得之前在電視上看過一個兒童美語的廣告台詞是"讓孩子自然而然學會兩種語言"現在我真的很能體會這句話
老公幫樂樂請的這位外師Sandra ,她也是台銀南非分行的英文老師, 她是身材姣好苗條玲瓏的辣妹, 她目前也是在語言學校教外國人英文的老師, 她的鐘點費比其他老師貴,但是上了幾次課之後, 我發現這個老師真的有兩把刷子 ,難怪她會開出比別人多的鐘點費, 而我們也覺得花的很值得

Sandra 一星期來三次 ,每次一小時 ,樂樂因為在台灣已經上了三年的雙語學校 ,所以聽力沒有問題 ,但是說,寫跟閱讀較弱 ,因此我要求她要訓練樂樂的說寫跟閱讀, 上了三星期的課之後, 樂樂進步神速 ,現在的樂樂可以跟老師應答自如, 同時看到句子跟單字都可以立刻念出來, 同時會書寫句子 ,老師今天拿出一篇文章 ,樂樂可以閱讀出來 ,然後閱讀完之後老師問他文章裡的問題, 樂樂竟然可以回答出來, 表示這篇文章他在念過之後他是了解內容的, 另外今天老師幫樂樂做聽寫 ,就是老師念單字, 樂樂要寫出來, 因為樂樂學的是直接發音法 ,所以只要老師念出來的字 ,樂樂就可以拼出來 ,同時寫出來(不像我們以前學KK音標的 都是要死背單字, 同時要有音標才會發音)我在旁邊看得瞠目結舌, 厲害的老師真的可以快速激發孩子的潛力 ,才九堂課就把我要求的說寫跟閱讀力都訓練出來了.但是之前在台灣的雙語學校也幫樂樂奠定了穩固的基礎 ,才可以讓樂樂在短時間就達到這麼好的效果.

我還記得剛開始上課時, 因為老師是英腔發音, 所以跟樂樂之前學的美腔有點落差,所以樂樂會因為腔調落差而聽不懂 ,當時的他是張開大嘴說”What?”,然後有時候還會台式英文, 例如要問老師”這是甚麼?”時, 他會說”This is what?”現在這些問題都已經被糾正了, 現在還會反問老師問題, 星期一老師教他講”今天是甚麼日子 “老師在紙上寫” 24Jun"然後老師唸”twenty 4^th of Jun”樂樂竟然跟老師說”Why don’t you write “of “but you speak twenty 4^th of Jun?” (樂樂發現老師在24的後面沒有寫of ,但是講的時候有講出of)當我聽到他問出這樣的問題時, 我真的有點嚇一跳 ,我驚訝的是看到樂樂除了聽力好之外同時觀察力也敏銳, 同時還可以用正確的英文反問老師 ,另外老師教過的, 過了一星期再問他 ,他竟然都記得, 老師跟我說樂樂真是一個聰明反應很快的孩子, 她很幸運可以教到這樣的孩子 ,我覺得樂樂才是幸運且幸福的孩子, 可以碰到這樣懂得啟發孩子的好老師.

這樣的課程上了兩個月, 把南非小一的課程學完了,超有效率的, 學到的內容有

1:時態部分有現在式 ,現在進行式, 未來式, 過去式

2:主題有時間, 日期, 動物, 顏色, 數字, 食物, 衣服, 身體,感官動詞, 交通 動詞 ,自然, 天氣, 相反詞 ,人類

3:疑問句有Do you/Are you/May I/Can I/Will you/Did you/Which one/How many?

每一個主題完成之後, 都有一篇文章來總結這個主題所學的內容, 還有看圖說故事 ,教材活化且實用, 不曉得台灣國小的英文課程是否也是這樣完整實用呢?好想把這位外師帶回台灣喔.