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所有的小孩幾乎在6歲之前.每天的任務就是’玩玩玩’.因此大部分的家長在買玩具上都幾乎不手軟.但是每當花了很多的錢買來的玩具在小孩喜新厭舊的天性下.很快的就會被小孩打入冷宮.因此後來我就改變策略.慢慢的開始買教具來替代玩具.一年多下來.發現教具真是好處多多.

 

1.      可訓練專注力:

2.      滿足孩子的挑戰慾

3.      建立孩子的自信

4.      訓練思考力

5.      促進手腦眼的協調

6.      養成堅持不放棄的個性

7.      提升創造力

8.      營造良好的親子關係

9.      親子互動時間更有趣多樣化

10.  不會喜新厭舊.

 

   有別於之前玩玩具總是三分鐘熱度.相反的樂樂可以在一個教具上花很多的時間去學習.挑戰.進而熟悉然後愛上操作這些教具.因為當他發現他可以操作一個教具時.從他臉上滿足自信的笑容就可以看到他心中的成就感..剛開始他可能會因為年紀還小.不會操作而想要放棄..但是經過媽媽在旁協助他之後.他找到訣竅之後.他就樂此不疲的去操作.而且慢慢的他自己也會去發明不同的玩法.把教具當成玩具來玩了.

雖然教具的外包裝盒上面都有註明適合玩的孩童年齡.但是這部分我覺得是僅供參考.我幾乎不受其影響.因為我覺得不用刻意去限制了孩子的能力.因為孩子的能力潛力是無限的.雖然有時候樂爸會覺得我揠苗助長.買超齡玩具給樂樂.但是事實證明對樂樂來說沒有所謂的超齡問題.因為只要提供給他.同時大人願意在旁邊耐心教導陪伴他.他就會慢慢的學校如何去操作..例如我一歲時有買的一個不同形狀的嵌板.剛開始樂樂拿起一個圖形時.他會每一個嵌洞都去試看看.然後試了好幾個位置之後.才找出正確的位置.但是我都會在旁邊教他.幾次之後.當他拿起一個圖形時.他會嘴巴念著這個形狀.例如他會邊說’正方形’.然後一眼就知道哪一個位置是正方形的正確位置.然後完全不用試就直接把他嵌進去正確的位置.在試的過程中.他已經慢慢學會認出這個形狀.因此無形中這個教具讓他學會了所有幾何形狀.同時還可以認識顏色.當然學校的課程有教幾何圖形.這個教具剛好可以跟學校課程相輔相成.幫他做到複習的果效.同時讓他的學習更有趣.

 

   最近讓我有一個重大的發現.就是我發現樂樂竟然比為娘的我還聰明.(真是汗顏.我竟然輸給一個不到兩歲的小娃兒.但是看到青出於藍更甚於藍.真是讓我樂歪了)因為我買了一個進階版的形狀嵌版..這個嵌板的每一個形狀都被一切為二.所以操作起來更加困難.剛開始我為了幫助樂樂完成任務.我會把圖案的其中一半直接放入嵌板.然後請樂樂放另外一半.我覺得這樣對樂樂來說應該比較容易.但是樂樂卻不以為然.他竟直接把我放進嵌板的另一半拿起來.跟另外一半合成一個完整的圖形.這樣就可以看出來這是什麼圖形.然後樂樂就很輕鬆的把他放進去正確的位置.操作方式就跟之前買的一個初階版的圖形嵌板一樣.只是多了一道手續.天啊.沒想到他可以找出簡單容易的操作方式.當時我就立刻手摸他的雙頰說’樂樂.你好棒喔.你比媽媽更棒喔’當場樂樂就送給了我一個超有自信的笑容.

樂爸常說樂樂是我們兩個品種改良之後的優良品種.我真的相信了.

 

雖然資質在出生的那一剎那就已經決定.但是我更相信環境可以讓他的資質發揮到淋漓盡致.因此我跟樂爸所能做的就是盡量提供樂樂好的資源和環境.讓他的潛力能力可以更有效率的發揮出來.幫助他全方位的發展.成為一個身心靈健康發展良好的孩子.

 

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